– Lernbegleiter –
Die Heterogenität unserer Schüler/innen erfordert stark individualisierte Lernformen. Daher gibt es in der Städtischen Gesamtschule Lernzeiten, in denen die Schüler/innen an individuellen Aufgaben selbstständig arbeiten.
Um das selbstständige Arbeiten zu planen, zu dokumentieren und zu reflektieren ist eine für alle Beteiligten gleiche Struktur und Vorgehensweise wichtig.
Das Logbuch soll diesen Lernprozess unterstützen und begleiten.
Die Schüler/innen tragen die Lernaufgaben für die Fächer Deutsch, Mathematik, Englisch und Gesellschaftslehre in die entsprechende Zeile des Logbuches ein. Darunter dokumentieren sie, welche Aufgaben sie bearbeitet haben. Begleitet werden sie dabei durch den/die für sie zuständigen Lehrer/in.
Während der individuellen Lernzeit herrscht eine ruhige Arbeitsatmosphäre – Flüsterton bzw. Stille. Bei Bedarf bietet der/die Fachlehrerin Inputphasen/Wiederholungen für kleine Gruppen im Differenzierungs-, im Klassenraum oder auf dem Flur an.
